2012-2014年社心学院教改论文发布情况统计-社会学与心理学学院
 

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2012-2014年社心学院教改论文发布情况统计
来源: 作者: 添加:社会学与心理学学院 浏览: 发布时间:2014-10-11

1、程科;陈秋燕震后中小学教师心理创伤与职业倦怠的关系,《心理与行为研究2013/05

【摘要】 采用事件冲击量表(IES-R)和教师职业倦怠量表(MBI),考察了某地震灾区970名中小学教师的心理创伤水平和职业倦怠的关系。结果表明:地震后18个月,灾区中小学教师的心理创伤存在教龄差异,职业倦怠也表现出性别和教龄差异;IES-R量表各维度与情绪衰竭和非人性化维度均呈显著正相关,回归分析表明特殊生活事件的灾难性体验是灾后中小学教师职业倦怠的有效预测变量。

【基金】 西南民族大学科研平台项目“西南民族大学心理学研究”(11SPT02);四川省教育厅研究基地项目(CSXL-122007);西南民族大学思想政治教育研究生学位点建设项目(2013XWD-S030505)

    

2、程科;陈秋燕;蒋柯应用型心理学本科教育教学模式探索,《心理研究2013/04

【摘要】 目的:探明社会对应用心理学本科毕业生的要求,改革应用型心理学本科教育教学模式。方法:通过对用人单位、毕业生,以及各个层级培养单位的19名被试进行结构性访谈,对访谈结果进行了内容分析。结果:社会对应用型心理学人才的能力要求包括基本理论、基本方法、基本技能和基本素养四个方面。结论:应用型心理学人才培养的教育模式应突出专业特色,增强实践,完善本科生导师制。

【基金】 西南民族大学2009年教改重点课题项目(校字200949号);西南民族大学2011年教改重点课题项目(校字201107号);西南民族大学科研平台项目“西南民族大学心理学研究”(编号11SPT02)

  

3、张勇;李书慧;蒋柯就业胜任力模型与大学生就业能力的培养,《教育探索2013/07

【摘要】 我国大学生的就业胜任力研究应该注重比较和整合,以完善大学生就业胜任力概念。加强大学生就业胜任力研究,一方面可以促使高校人才培养与就业市场的需求相结合,为社会和企业输送合格人才;另一方面,还可以为开展大学生职业生涯规划教育提供指导。

【基金】 2011年度教育部人文社会科学研究规划项目(11YJA190009);江苏省博士后科研资助计划(1001076C);西南民族大学2009年教改重点课题项目(校字200949号);西南民族大学2011年教改重点课题项目(校字201107号);西南民族大学一般教改项目(校字201253)

 

4、李涔涔;张晨光高校大学生寝室关系影响因素研究,《科教导刊(上旬刊)2013/08

【摘要】 采用《宿舍人际关系诊断量表》对西南民族大学652名在校大学生进行问卷调查,发现大学生的寝室关系质量良好。通过对学生寝室关系得分进行在性别,年级,独生子女状况及经济情况几个水平上的差异检验和方差分析,结果表现出在性别和经济状况方面具有显著差异,说明性别和经济是影响高校大学生寝室关系的主要因素。研究者继而从心理健康角度提出可以有效提升高校大学生寝室关系的对策。

【基金】 西南民族大学大学生创新训练项目国家级项目(项目编号:201210656057);2012年西南民族大学社会学与心理学学院教师科研支助项目;四川高校思想政治教育研究会2012—2013年度自筹经费立项项目

  

5、童婷;张晨光民族高校学生社交状态与寝室关系的相关研究,《教育教学论坛2013/44

【摘要】 采用《社交回避及苦恼量表》和《宿舍人际关系诊断量表》对西南民族大学652名在校大学生进行问卷调查发现:民族院校大学生的社交回避及苦恼状况得分显著高于大学生常模,并且在性别、是否独生子女和年级方面存在显著差异;民族院校大学生的寝室关系质量良好,仅在性别和经济状况方面存在显著差异;民族院校大学生的社交心理状态与寝室关系之间以及内部各因子之间均存在显著正相关。

【基金】 2013年成都市哲学社会科学规划研究项目《灾后志愿者胜任力特征研究》,项目编号:ZSR13-46;西南民族大学大学生创新训练项目国家级项目(项目编号:201210656057);2012年西南民族大学社会学与心理学学院教师科研支助项目;四川高校思想政治教育研究会2012-2013年度自筹经费立项项目

 

6、林倩君;张晨光民族高校大学生人际交往及寝室关系现状调查——以西南民族大学为例教育教学论坛2013/43

【摘要】 采用《社交回避及苦恼量表》和《宿舍人际关系诊断量表》对西南民族大学652名在校大学生进行问卷调查发现:民族院校大学生的社交回避及苦恼状况得分显著高于大学生常模,并且在性别、是否独生子女和年级方面存在显著差异;民族院校大学生的寝室关系质量良好,仅在性别和经济状况方面存在显著差异。

【基金】 2013年成都市哲学社会科学规划研究项目《灾后志愿者胜任力特征研究》(项目编号:ZSR13-46)

    

7、韩佩玉;陈秋燕;郎婷婷民族院校大学生公正世界信念研究——以西南民族大学为例,《阿坝师范高等专科学校学报2013/03

【摘要】 本研究采用大学生公正世界信念量表对200名民族院校在校大学生进行问卷调查,结果显示:大一学生在公正世界信念和内在不公正因子上显著高于大二学生;独生子女在公正世界信念和终极公正因子上显著高于非独生子女;而公正世界信念在汉族与少数民族之间没有显著性差异,生源地(城市/农村)和文理科的差异对其公正世界信念影响也不显著。

【基金】 西南民族大学2012年度校级教改青年项目“民族院校大学生心理健康教育课程体系建设”(2012QN17);四川省教育厅应用心理学研究基地项目“多民族背景下《大学生心理健康教育》公共课程体系建设”(CSXL-122010)的阶段性研究成果

    

8、张云齐;穆彦丁;邹盛奇经典实验范式在心理学本科实验教学中的作用,《经营管理者2012/14

【摘要】 文章分析了经典实验范式在心理学本科实验教学中重要程度,着重从继承性、创新性、控制性、系统性四个维度分析了经典实验范式作为重要科学研究结论所起的作用。旨在为未来心理学本科实验教学提供新的思路和视角。

    

9、张云齐;邹盛奇心理学本科实验教学改革探索,《群文天地2012/16

【摘要】 在心理学本科生的培养过程中,实验心理学一直被设置为主干核心课程。文章针对心理学本科实验教学改革探索提出了一些看法,包括:转变心理学本科实验教学观念、增大经典实验范式教学比重、增加高级心理实验技术教学环节、建立心理学本科生研究型培养模式、充分利用学生创新训练平台。

 

10、严宪;袁阳多元社会视角下的民族高校学生工作,《教育文化论坛2014/04

【摘要】 传统的高校思政理论并不能很好的指导新时期复杂多变的民族高校学生工作,往往将少数民族群体置于一个特殊状态下进行考量。而过分的区别对待非但无助于该群体当前正常参与集体学习生活,反倒容易催生民族主义意识和情绪。基于社会工作助人自助的伦理,文章构建了社会工作“平等自决”、“发展视角”、“优势视角”理论指导下的民族高校思政工作模式。并以社会工作者作为“使能者”、“支持者”的身份对民族高校学生进行“增权”的实践模式探讨。

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